Знакомство с учебником литературы 5 класс коровина

Литература. 5 класс. Учебник в 2 ч. Коровина В.Я. и др.

знакомство с учебником литературы 5 класс коровина

Программы по литературе под редакцией В.Я. Коровиной, Просвещение, год. Приказа Минобрнауки . Фонохрестоматия для учебника литературы 5 класс. Уроки литературы в 5 продолжить знакомство со сказкой как с. 1)Познакомить учащихся с предметом и учебником литературы, научить В. И.Коровина. Литература. Учебник для общеобразовательных учреждений (в V.Знакомство с учебником литературы для 5 класса. В. Я. Коровиной. План урока: 1.Знакомство с кабинетом литературы, учебником литературы для 5 класса, задачами нового учебного.

знакомство с учебником литературы 5 класс коровина

Он нежный, чувствительный и крайне удивительный. Меняется от дуновения ветерка, шелеста листочков на деревьях, шума бурлящей воды в реке и смеха детей.

Я натура лирическая и изящная, духовная и светская, комедийная и трагическая, философская и просто фантастическая! Мне к лицу и русский наряд: Я могу заплести волосы в косу, уложить вокруг головы, украсить цветами и пёстрыми лентами. Очень идет мне костюм европейца, особенно испанская мантилья. Страничка Четвёртая Я избалованная особа. Меня листают миллионы преданных поклонников. В моих архивах нет математических формул и сложных элементов.

знакомство с учебником литературы 5 класс коровина

Однако я владею самым сильным оружием — Его Величеством Словом! Я словарная статья любого литературного словаря! Страничка Пятая Я очарую и возьму в плен экспрессией, подарю вам эмоции и образность языка. Вы будете трепетать от восторга, плакать и смеяться, ваша душа замрёт от жалости и сострадания. Ведь в моих руках все выразительные средства языка 7. Выступление архивариуса подготовленный ученик В последние годы появились словари, представляющие устаревшую лексику.

Словарь даст возможность проникнуть в суть каждого литературного явления. В нем раскрываются значения литературных терминов, даётся их и стилистическая характеристика.

знакомство с учебником литературы 5 класс коровина

Ценным дополнением к толкованию слов являются иллюстрации, позволяющие создать зримое представление о жизни прошлого.

Приведу несколько примеров словарей: Самостоятельная работа в группах. Составить текст предложенияиспользуя пословицу из предложенных учителем. Книга - книгой, а своим умом двигай. С книгой поведёшься - ума наберёшься. Углубление понятия о волшебной сказке, беседа с учащимися.

Вводный урок литературы в 5 классе на тему: «Здравствуйте, Пушкин!»

Беседа с учащимися по теме: Запись плана 8 минут. Повторение сведений о народной сказке.

знакомство с учебником литературы 5 класс коровина

Назовите прочитанные вами ранее народные сказки. Сказки не знают непоправимых несчастий. Ученики комментируют свои работы, говорят, какие эпизоды из сказки изображены на их рисунках. Какие особенности народной сказки вы в ней обнаружили? Ребята вспоминают и рассказывают, что такое присказка, зачин концовка, повторы, постоянные эпитеты, приводят примеры из текста, трактовка данных терминов записана пятиклассниками дома.

Перескажите близко к тексту эпизод, когда царевна-лягушка приезжает на пир? Ученики пересказывают эпизоды сказки, характеризуют героев. Найдите примеры особого склада сказки. Вот один из них: Устные ответы учащихся Учитель: Какие же необыкновенные события и приключения связаны с ещё одним главным героем — Иваном-царевичем?

Ученики пересказывают эпизоды из сказки о приключениях и подвигах Ивана-царевича. Расскажите поподробнее о чудесных помощниках Ивана? Какие из них вам кажутся наиболее близкими к тексту прочитанной сказки?

Вводный урок по литературе в 5 классе

Вы уже дома работали с собственными иллюстрациями, теперь посмотрите, как известные русские художники изобразили известные эпизоды и героев сказки. Ученики характеризуют иллюстрации к сказке на странице учебника литературы 19, 21, При этом используйте высказываниекоторое Максим Горькийговоря о фольклореприводит, как характеристики двух главных героев русских народных сказок: Затем учитель показывает на экране наиболее интересные эпизоды из сказки: Что можно сказать о работе режиссёра?

Асламова, енисейского сказочника Ф. Форма особого балагурного стиля представлена и сказительницей А. Она использует в сказках зачины, концовки, повторы, подробности, вводит ритм, рифму. Каждый раз она творит сказку. Винокурова сопровождает свои сказывания сказок жестами, мимикой героев, вводит в текст песни, пейзаж.

Широко известны и другие талантливые сказочники. Ученики составляют и записывают план.

знакомство с учебником литературы 5 класс коровина

Первый приказ царя испечь каравай. Второй приказ царя выткать за ночь ковёр. Третий приказ царя приехать на пир.

Литература - Все разработки учителей

Встреча Ивана-царевича с медведем, зайцем, селезнем, щукой. Иван-царевич и Баба Яга. Проверка записанных планов учителем, несколько учеников читают свои планы. Вам было интересно сегодня на уроке? Подготовить рассказ об Иване — крестьянском сыне.